حالة التبلد الدراسي وعلاجها بتقنيات البرمجة اللغوية العصبية
تظهر عادة حالة التبلد الدراسي لدى الشباب والبنات في السن الذي يلي المرحلة الدراسية الثانوية بسبين أساسيين ، المرونه المطلقة في الدراسة الجامعية حيث الساعات المعتمدة دون التقيد بالجدول الدراسي (دوام اليوم الكامل كما تعودوا عليه لمدة 12 سنه بالأبتدائية والمتوسطة والثانوية) ، والشعور الذاتي بالأستقرار الجزئي بعد تجاوز الشهادة الثانوية وما يخلفه هذا الشعور من التكيف مع الحياة الجامعية الجديدة كليا. لذا يتبلد الحس الدراسي لدى بعض الشباب والفتيات في ظل المرونة الدراسية والأختبارت المتباعدة حسب الساعات المعتمدة للدراسه خصوصا إن قلت تلك الساعات بالسمستر الواحد (12 ساعة او اقل)
هنا يتدخل علم البرمجة اللغوية العصبية لعلاج هذه الحالة بتقنية فذة تتوجه بنقل مشاعر ايجابية ورغبه عارمة تجاه امر نحبه الي امر لا نجد في انفسنا رغبه في ادائه ، ولكنه يجب علينا ان نؤديه (حضور المحاضرات الدراسية)
الخطوات
هناك مرحلتين متتاليتين لتنفيذ هذه التقنية ، ويجب التقيد بهما وبطريقة تنفيذهما لضمان نجاح التقينة
المرحلة الأولى (إنزال المراسي لتأجيج المشاعر)
1- ارسم على الأرض ثلاثة دوائر متقاربة بحيث تكون على شكل مثلث (انظر الشكل)
2- حدد الدائرة الأولى لتمثل سهولة التعلم (الأمر الذي تحبه) والدائرة الثانية صعوبة التعلم (الأمر الذي لا تحبه) والدائرة الثالثة تكون دائرة (الحياد)
3- قف في الدائرة الثانية (الأمر الذي لا تحبه) وعش مشاعر النفرة تجاهه ، إتصل جسديا وعقليا ونفسيا بهذه المشاعر (عشها كما هي تماما لا كما يجب ان تكون)
4- الآن حينما تكون تلك المشاعر متأججة وحينما تكون انت في قمتها ، انتقل مباشرة الي الدائرة الثالثة (دائرة الحياد)
5- انتقل من جديد الي دائرة الامر الذي لا تحبه وعشر مشاعر الكره تجاهه واتصل بها ، ومنها مباشرة
6- انتقل الي دائرة الحياد ثم الي الدائرة الأولى (الأمر الذي تحبه) وعش مشاعر الحب تجاهه واتصل بها جسديا وعقليا ونفسيا.
7- انتقل من جديد الي دائرة الحياد ومنها انتقل الي دائرة الامر الذي تحبه وعش مشاعر الحب تجاهه واتصل بها (انظر الشكل)
المرحلة الثانية (نقل المشاعر العارمة)
8- عد الي دائرة الحياد
9- بسرعة اذهب الي دائرة المحبه
10-ومنها الي دائرة عدم المحبه او صعوبة التعلم اخذا معك المشاعر الطيبة
11-عد الي دائرة الحياد ، ثم بسرعة انتقل الي دائرة المحبه ومنها بسرعة انتقل الي دائرة عدم المحبه
12-كرر هذا عدة مرات ثم توقف عند دائرة الحياد
13-انتقل الي دائرة عدم المحبه و استكن مشاعرك الجديدة كليا
هنا يتدخل علم البرمجة اللغوية العصبية لعلاج هذه الحالة بتقنية فذة تتوجه بنقل مشاعر ايجابية ورغبه عارمة تجاه امر نحبه الي امر لا نجد في انفسنا رغبه في ادائه ، ولكنه يجب علينا ان نؤديه (حضور المحاضرات الدراسية)
الخطوات
هناك مرحلتين متتاليتين لتنفيذ هذه التقنية ، ويجب التقيد بهما وبطريقة تنفيذهما لضمان نجاح التقينة
المرحلة الأولى (إنزال المراسي لتأجيج المشاعر)
1- ارسم على الأرض ثلاثة دوائر متقاربة بحيث تكون على شكل مثلث (انظر الشكل)
2- حدد الدائرة الأولى لتمثل سهولة التعلم (الأمر الذي تحبه) والدائرة الثانية صعوبة التعلم (الأمر الذي لا تحبه) والدائرة الثالثة تكون دائرة (الحياد)
3- قف في الدائرة الثانية (الأمر الذي لا تحبه) وعش مشاعر النفرة تجاهه ، إتصل جسديا وعقليا ونفسيا بهذه المشاعر (عشها كما هي تماما لا كما يجب ان تكون)
4- الآن حينما تكون تلك المشاعر متأججة وحينما تكون انت في قمتها ، انتقل مباشرة الي الدائرة الثالثة (دائرة الحياد)
5- انتقل من جديد الي دائرة الامر الذي لا تحبه وعشر مشاعر الكره تجاهه واتصل بها ، ومنها مباشرة
6- انتقل الي دائرة الحياد ثم الي الدائرة الأولى (الأمر الذي تحبه) وعش مشاعر الحب تجاهه واتصل بها جسديا وعقليا ونفسيا.
7- انتقل من جديد الي دائرة الحياد ومنها انتقل الي دائرة الامر الذي تحبه وعش مشاعر الحب تجاهه واتصل بها (انظر الشكل)
المرحلة الثانية (نقل المشاعر العارمة)
8- عد الي دائرة الحياد
9- بسرعة اذهب الي دائرة المحبه
10-ومنها الي دائرة عدم المحبه او صعوبة التعلم اخذا معك المشاعر الطيبة
11-عد الي دائرة الحياد ، ثم بسرعة انتقل الي دائرة المحبه ومنها بسرعة انتقل الي دائرة عدم المحبه
12-كرر هذا عدة مرات ثم توقف عند دائرة الحياد
13-انتقل الي دائرة عدم المحبه و استكن مشاعرك الجديدة كليا
